ANKARA (İGFA) – Ulusal Eğitim Bakanlığı okullarda ‘görgü kuralları’nın müfredat kapsamına alındığını açıkladı.
Bakanlığın resmi internet sitesinde de yer alan habere nazaran, dersin ismini pedagojik uygunluk açısından liselerde “adabımuaşeret”, ortaokullarda ise “görgü kuralları ve nezaket” olarak belirlendi. Ortaöğretim Genel Müdürlüğünce hazırlanan “adabımuaşeret” dersinin, MEB Temel Eğitim Genel Müdürlüğü’nce hazırlanan “görgü kuralları ve nezaket” dersinin müfredatı, Talim ve Terbiye Şurası Başkanlığının onayından geçti.
Ortaokullarda tüm kademelerde seçmeli olarak okutulacak “görgü kuralları ve nezaket” dersi ile öğrencilerin irtibatta görgü kurallarının ve nezaketin ehemmiyetini fark etmeleri; aile içinde, okulda, toplum içinde ve bireyler ortası münasebetlerde görgü kurallarına ve nezakete uygun davranış sergilemeleri amaçlandı.
Derslerde öğrencilerin farklı kültürlerde görgü kuralları ve nezaketin değerini kavramaları, etrafa karşı hassas olmaları ve dijital ortamlarda görgü kuralları ve nezaketin kıymetini fark etmeleri hedeflendi. Ders, iki seviyede 72 saatlik öğretim programını içeriyor. Dersin birinci seviyesindeki müfredat, “görgü ve nezaket”, “ailede görgü kuralları ve nezaket”, “okul ortamında görgü kuralları ve nezaket”, “toplum içinde görgü kuralları ve nezaket” olmak üzere dört üniteden oluştu.
Dersin ikinci seviyesindeki müfredatında ise “görgü ve nezaket”, “kişiler ortası alakalarda görgü kuralları ve nezaket”, “çevrede görgü kuralları ve nezaket”, “dijital ortamlarda görgü kuralları ve nezaket”, “farklı kültürlerde görgü kuralları ve nezaket” olmak üzere beş ünite yer aldı.
“Görgü ve nezaket” ünitesinde görgü, nezaket, zarafet, hürmet, sevgi, teşekkür etme, hürmet, edep, mahremiyet, hak, sorumluluk ve terbiye ile ilgili örnek olaylar anlatılacak.
“Ailede görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde öğrencilerin aile içi irtibatta görgü kurallarına uyması, nazik olması, şahsî bakımına itina göstermesi ve sofra adabına uygun davranması amaçlandı.
“Okul ortamında görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde, öğrencilerin arkadaşlarıyla irtibat kurarken nazik olması, ortak kullanım alanlarının paklığına ihtimam göstermesi, gerektiğinde akranlarına yardım etmesi, ulusal ve manevi pahalara hürmet göstermesi üzere gayelere uygun kazanımlar planlandı.
“Toplum içinde görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde öğrencilerin toplumsal alanda nezaketli olmasının, toplum içerisinde irtibat kurduğu şahsa uygun hitap biçimini tercih etmesinin, diğerlerinin haklarına hürmet göstermesinin değerini fark etmesi tarafında içerik hazırlandı.
“Kişiler ortası bağlantılarda görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde öğrencilerin bireyler ortası bağlantıda görgü ve nezaketin ehemmiyetini kavraması ve empati maharetine sahip bireylerin toplumsal birlikteliğe sağlayacağı katkıları fark etmesi; “çevrede görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde ise öğrencilerin etrafındaki meselelere yönelik projeler üretmesi sağlanacak.
“Dijital ortamlarda görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde öğrencilerin dijital bağlantı araçlarını kullanırken nezaket sözleri kullanmanın değerini kavramaları ve buna uygun davranışları sergilemelerine dönük içerik hazırlandı. Dijital bağlantının aile içi irtibatı engellememesi gerektiği üzerinde durulacak olan derslerde, dijital ortamlarda vakti verimli kullanmanın ehemmiyeti vurgulanacak.
“Farklı kültürlerde görgü kuralları ve nezaket” ünitesinde öğrencilerin farklı kültürlerdeki görgü kuralları ve nezaket tabirlerini tanıması, bunlara örnekler vermesi ve hürmet duyması amaçlandı.
LİSELERDE DRAMA, MÜŞAHEDE, TARTIŞMA ÜZERE ETKİNLİKLER DÜZENLENECEK
Lise 9 ve 10. sınıflarda 36 saatlik öğretim programı içeren ders, seçmeli dersler kapsamına alındı. “Adabımuaşeret” dersi öğretim programı, Türk kültürü ve toplumsal gelişmeler göz önünde bulundurularak görgü ve nezaket kurallarının geniş bir bakış açısıyla ele alınmasını sağlayacak biçimde uygulamaya dönük hazırlandı.
“Adabımuaşeret” dersinde teorik bilgilerin öğretilmesinden çok drama, müşahede, tartışma üzere etkinliklere yer verilerek öğrencilerin yaparak/yaşayarak öğrenmelerine imkân tanınacak. Ders ile öğrencilerin geçmişten bugüne kültürde yer alan görgü, nezaket ve zarafeti içselleştirmeleri sağlanarak davranışa dönüşen kalıcı öğrenmelere yer hazırlanacak.
Programın en kapsamlı ünitesi olan “toplumda adabımuaşeret” isimli dördüncü ünitede ortak kullanım alanlarında salon programlarında, okulda, komşuluk ilgilerinde, ziyaretlerde, konukların karşılanması, ağırlanması ve uğurlanmasında adabımuaşeretin değerine yer verildi. “İletişimde, teknoloji ve toplumsal medya kullanımında adabımuaşeret” isimli beşinci ünitede bireyler ortası adabımuaşeretin yanı sıra teknoloji ve toplumsal medya kullanımında adabımuaşeret anlatıldı.
“Doğal kaynakların kullanımı ve etrafın korunmasında adabımuaşeret” isimli altıncı ünitede atıkların ayrıştırılması ve geri dönüşüm projeleri, orman yangınlarının önlenmesi için yapılan çalışmalar, etraf dostu projeler üzere uygulamalara değinildi. “İş ve meslek hayatında adabımuaşeret” isimli son ünitede ise giysi kuşama itina gösterme, görüşmeye vaktinde gelme, el sıkma, göz kontağı kurma ve vücut lisanına ehemmiyet verme üzere davranışların kıymeti üzerinde duruldu.